Ces instants privilégiés, vécus tout au long de l’année, ont renforcé les liens entre les élèves et laissé de beaux souvenirs à tous.

Une belle façon de clôturer cette année scolaire durant le dernier jour d’école.

Bonnes vacances à tous !

Une histoire touchante au cœur du Grand Nord
Ce magnifique conte initiatique raconte le destin extraordinaire d’un petit garçon humain élevé par une ourse blanche, déchiré entre le monde des hommes et celui de la nature sauvage.
Les enfants ont été captivés par la beauté des paysages polaires et la poésie de cette histoire qui aborde avec beaucoup de finesse des thèmes essentiels :
• La recherche de son identité
•L’amour familial
•Le respect de la nature et du monde animal

Le retour en classe

Au-delà du plaisir de la sortie, cette séance est une formidable opportunité pédagogique. Dès le retour à l’école, les élèves ont pu partager leurs émotions. En classe, nous avons travaillé la compréhension de l’histoire, le vocabulaire, la géographie et les caractéristiques du pôle Nord. Des activités de dessin et de débat sont au programme pour prolonger la réflexion autour du film.

Depuis quelques semaines, un vent de chevalerie souffle sur l’école ! Les élèves de CE2 de Mme Derrien et les CE1-CE2 de Mr Gicquel, ainsi que les CE1-CE2 de Mme Sans, ont eu la chance de participer à un cycle de découverte de l’escrime. Au total, 5 séances intensives se sont déroulées à la salle d’armes de Lorient, un lieu impressionnant et parfaitement équipé pour l’occasion.

À l’école des mousquetaires : cap sur le sabre !

Contrairement au fleuret ou à l’épée, nos jeunes sportifs se sont initiés à une discipline bien précise : le sabre. C’est une arme très dynamique où l’on peut toucher non seulement avec la pointe, mais aussi avec le tranchant de la lame !

Dès la première séance, les enfants ont dû se plier au rituel rigoureux de l’escrimeur :

• ​Enfiler la tenue de protection (la fameuse veste blanche).
• ​Ajuster le masque pour protéger le visage.
• ​Prendre en main le sabre (adapté et sécurisé, bien sûr !).

​Une fois équipés, place à la technique ! Sous le regard attentif de l’éducateur sportif, les élèves ont appris les postures de base : la position de garde, la marche, la retraite, et les attaques rapides pour aller toucher l’adversaire au-dessus de la ceinture.

Bien plus qu’un sport : des valeurs fortes

​Au-delà de l’aspect ludique, ce cycle a permis aux élèves de développer de nombreuses compétences :

• La concentration et la rapidité : Le sabre est une arme de vitesse, il faut observer le partenaire et réagir au quart de tour.
• ​Le respect de l’autre : À l’escrime, on salue toujours son adversaire et l’arbitre avant et après le combat. Le respect des règles de sécurité est absolu.
• La maîtrise de soi : Canaliser son énergie, pour porter une touche précise, requiert un grand sang-froid.

Un grand bravo à nos apprentis sabreurs et merci à Yann, maître d’armes, pour cette belle initiation ainsi qu’aux parents qui nous ont accompagnés aux séances.

Jeudi 21 mai, les élèves de la classe de CE1/CE2 de Mme SANS et de la classe de CE2 de Mme DERRIEN ont troqué leurs cahiers pour une magnifique journée d’immersion artistique à Quéven. Au programme : découverte du street art et création en pleine nature !

À la recherche des fresques géantes dans les rues de Quéven

La matinée a commencé par une grande balade urbaine. Les yeux grands ouverts, les enfants sont partis à la découverte du street art qui colore la ville. Ils ont pu admirer pas moins de 8 fresques murales monumentales, réalisées par des artistes internationaux dans le cadre du festival Just Paint (éditions 2024 et 2025).

Pause fraîcheur au Parc de Kerzec

Après cette bonne marche et toutes ces émotions visuelles, direction le parc de Kerzec ! Les élèves ont partagé un pique-nique bien mérité à l’ombre des arbres.

L’après-midi : place au Land Art !

Pour la seconde partie de la journée, les enfants, répartis en équipes de 7, se sont lancés dans le Land Art : l’art de créer avec ce que la nature nous offre.

​Armés de leur imagination et de beaucoup de coopération, ils ont ramassé et assemblé :

• ​Des branches et des brindilles
• ​Des feuilles de toutes les couleurs
• ​Des fleurs et des cailloux

Le résultat ? De superbes œuvres éphémères, respectueuses de l’environnement et pleines de poésie.

Le mot des maîtresses : Un grand bravo à tous nos artistes en herbe pour leur créativité, leur esprit d’équipe et leur enthousiasme tout au long de cette belle journée ! Et merci aux parents qui nous ont accompagnés !

Ils ont réalisé avec enthousiasme des trèfles en origami ainsi que des marque-pages décorés, avant de les envoyer à nos correspondants espagnols et polonais.

Quelques jours plus tard, ce fut à notre tour de recevoir leurs créations. Les élèves ont découvert avec joie les bricolages venus d’Espagne et de Pologne, admirant les couleurs, les techniques et les idées de leurs camarades européens.

Ce projet a été une magnifique expérience de partage, mêlant créativité, ouverture culturelle et coopération internationale. 
L’envoi et la réception des bricolages marquent la fin de cette aventure eTwinning, un projet qui fut riche,  motivant et dépaysant !

Une belle manière de célébrer l’Europe, la créativité et l’amitié entre écoles.

En mêlant techniques, couleurs et imaginaire, les enfants ont réalisé une œuvre commune qui met en valeur la créativité de chacun. Cette production lors des échanges de parrainage a permis aux plus grands d’accompagner les plus petits dans une démarche artistique riche et joyeuse. 

Une belle collaboration qui illumine les murs de l’école.

Un petit lutin voyageur comme guide
Le principe est simple et amusant : nos élèves photographient des lieux emblématiques de leur ville en compagnie d’un petit leprechaun (lutin irlandais). Monuments, places célèbres, parcs ou bâtiments historiques deviennent ainsi les étapes d’un véritable voyage européen virtuel.

À travers ces photos et les présentations réalisées en classe, les élèves :

• découvrent la richesse culturelle des villes partenaires,

• pratiquent l’anglais dans une situation réelle de communication,

• développent leurs compétences numériques,

• s’ouvrent à la diversité européenne.

Une belle aventure européenne

Ce projet permet à nos élèves de mieux comprendre les différences et les points communs entre leurs pays, tout en créant un lien concret avec d’autres enfants d’Europe.

Une manière motivante et vivante d’apprendre… et de voyager sans quitter la classe !

Voici les photos prises par les élèves de notre classe.

Elles ont ensuite été rassemblées dans les lettres de « LORIENT ».

Nous avons appris ce qu’était un patrimoine ainsi que l’histoire de la chapelle (date de construction, emplacement, etc…).

Désormais, nous en savons plus sur l’histoire de notre ville qui fête cette année ses 360 ans.

Pour cette deuxième rencontre, les deux classes se sont retrouvées dans la salle de motricité. Les CE2, fiers et attentifs dans leur rôle de parrains et marraines, ont guidé les plus jeunes à travers deux jeux dynamiques : la queue du lapin et le jeu du déménageur.

Dès les premières minutes, une belle atmosphère s’est installée : bienveillance, joie, plaisir, coopération et entraide étaient au rendez-vous. Les plus jeunes ont gagné en confiance grâce à leurs aînés, tandis que les CE2 ont pu développer leur sens des responsabilités et du soutien.

« C’était trop bien avec les grands ! »expliquent les élèves de Mme Kerisac.

 « Quand est-ce qu’on refait ? «  demandent à leur tour les CE2.

Petits et grands sont ressortis enchantés de ce moment partagé et sont impatients de se retrouver. Cela donne le ton d’une année riche en rencontres et en beaux projets communs.

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