Vendredi nous avons découvert les contraires.
Nous avons commencé par travailler en groupe de deux ou trois pour trier des étiquettes sur lesquelles étaient écris des mots. Le but était d’associer celles-ci par deux.
Puis nous avons mis en commun les associations de mots et constaté que dans chaque groupe, il y avait toujours un mot et son inverse.
Ensuite nous avons collé la leçon et enfin nous avons fait des petits exercices.
